2006年9月26日晚上，城镇职高的几个会议室，灯火通明，里面传出阵阵热烈的讨论声，语文、英语、音体美、综合组的教师汇集在一起，认真开展校本教研活动。

校本教研活动是城镇职高为了落实学校师训规划，抓好教研组建设，提高教师的自身素质而推出的一项新举措。

为了提高校本教研活动实效性，学校采取了以下二项措施：

1、促成教师自我反思。首先建立反思制度，要求教师写课后小结或随笔，每周写教学反思，对自己的教育行为进行深入的剖析。第二，坚持审阅反馈。学校领导分工负责检查、审阅教师的反思记录，及时与教师沟通并给予帮助。第三，定期组织交流。每周一晚上语、英、体、美教研组、每周二晚上是数学、专业、计算机、综合教研组。由教研组长负责组织召开教研活动，分析一周教学中的问题、提炼经验，及时推广。教师的自我反思促成了教师教育智慧的生成。

2、实行同伴互助。学校领导在强调教师自我反思的同时，要开放自己，形成相互交流心得的研究团队。发挥教研组、备课组的作用，固定时间、固定地点、定期进行总结交流，大大激活了教师群体的教育智慧。

通过二周的活动，广大教师深深感受到了校本教研给学校教育教学带来的生机，它能很好地促进教师教育智慧的生成，有利于促进教师专业化发展。

相信校本教研必将会给学校跨越式发展打下坚实的基础。

音体美组

语文组

英语组